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“我的2020年,有太多要分享的喜事”

作者:高考网 2021-02-03

31岁的陈刚,是湖南省株洲市天元区一所村小——泉丰小学的校长,说起2020年,喜悦开心之情溢于言表。他用一句话来总结就是:“乡村学校越来越美了,乡村孩子的校园生活越来越丰富了,乡村教师的幸福感越来越强了。”

但两年前,陈刚的心情还大不一样。

2018年,陈刚正式成为天元区的一名教师。被分派到乡村小学,一开始还挺兴奋,因为成了一名公办教师。但到学校报到后,陈刚心里有种失落感。他来自农村,对于农村学校的条件多少有一些心理准备,但现实经历依然让他有很多“想不到”。

学校是一栋二层教学楼,有一个小操场,一座厕所,再无其他。没有正规的食堂,没有一间功能室,更别说电脑室和信息化教学了。

因为学校没有一张乒乓球桌,喜欢打乒乓球的同学在水泥地上画一个大大的长方形,中间摆个棍子当球网,然后拿着拍子蹲在地上打乒乓球。

陈刚的宿舍是一间15平方米的房子,非常简陋,除了一把老式吊扇、一张床外没有其他家具,墙面有的地方发霉脱落,门上还破了一个洞。

因为学生数量少,村小老师们往往都身兼多职。陈刚既要负责学校日常管理工作,同时教五、六年级的体育课、六年级的数学课和科学课。

体育课因为缺乏专业场地和设备设施,晴天,他和孩子们都无法打篮球、乒乓球;下雨天,只能在教室里讲科学、历史。学生们最常见的户外活动,就是在水泥地上用粉笔画上线,玩丢沙包、跳房子等游戏。

上科学实验课时,同样没有实验室、没有教学器材,很难让学生们直观感受科技的神奇之处。

因学校硬件缺失以及专业师资的缺乏,家长们总在千方百计地想着将孩子转学到城区。当时选的一名数学课代表,是陈刚的得力助手,没有想到第二个学期就学生转走了。

这一幕幕,都深深地触动着陈刚。但遗憾的是,心有余而力不足。他感到很困惑:“乡村的孩子要和城市孩子享受一样的教育,难道只能去城区吗?

不过,改变很快就来了。近两年,天元区共投入1622.7万元,对22所乡村中小学校校舍、运动场及各类设施进行提质改造。2020年9月1日,新建后的泉丰小学正式投入使用,学校面貌焕然一新,用“翻天覆地”形容一点也不为过。

蓝白相间的教学楼,配备了音乐教室、科学室、仪器室等,信息教室里,配备了46台电脑。学校有了单独的食堂,且能同时容纳300多人就餐,还拥有700多平方米的多媒体报告厅。操场大变样,铺设了塑胶跑道,有标准的篮球场、乒乓球场,无论刮风、下雨天孩子们都可以玩。

老师们的办公环境和待遇在变好。去年秋季学期,陈刚和其他青年教师“乔迁新居”,住进了学校的新家。每位教师享有单独的套房,并配有办公桌椅、电脑、热水器、一电饭煲、一个电磁炉等。“评职称时,要求有乡村从教经验,乡村教师还享受各种津贴、免费体检等福利,我们积极性被大大调动了起来。”陈刚说。

学校师资也在不断改变。学校目前11个在任教师中有8位教师都是30岁左右的年轻教师。其中有美术教师、书法教师、信息技术教师。

“我的2020年,有太多要分享的喜事。”陈刚说,学校发生了翻天覆地的变化,变美了,学生开始回流了,去年秋季学生数量已经达到了78名,比上学期多了22个。不少家长们看到家门口的美丽小学后,也在考虑下学期将学生送到泉丰小学来。

对于以前的困惑,陈刚去年终于找到了答案:乡村的孩子要享受和城市孩子一样的教育,在家门口一样可以实现。(中国教育报-中国教育新闻网记者 阳锡叶 通讯员 曾雅 何春林)

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